БетаУрокМодуль C08Материал 137 из 231Этап CОсновной материал

Подтвердить и напомнить: -지요, -잖아요

Различить запрос согласования и напоминание о доступном знании.

C08-2. Подтвердить и напомнить: -지요, -잖아요

Результат: Различить запрос согласования и напоминание о доступном знании.

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
약속 договорённость; обещание
기억하다 помнить

Общее знание — не автоматический факт

내일 세 시에 만나죠? — Завтра встречаемся в три, верно?
내일 세 시에 만나잖아요. — Мы же завтра встречаемся в три.

Первая реплика приглашает подтвердить договорённость. Вторая предъявляет её как уже известную или доступную собеседнику. Это способ представить информацию, а не доказательство, что собеседник действительно помнит её.

Формы

Основа + 지요 → 죠: 가죠, 먹죠, 좋죠, 갔죠; существительное 학생이지요/학생이죠.
Основа + 잖아요: 가잖아요, 좋잖아요, 갔잖아요; существительное 학생이잖아요.

Сейчас изучаем подтверждение и напоминание. У 지 есть и другие функции; один урок не закрывает всю систему.

Диалог с исправлением

— 내일 세 시에 만나죠?
— 네. 그런데 장소가 바뀌었어요.
— 알아요. 어제 메시지를 보냈잖아요.

Перевод — Завтра встречаемся в три? — Да. Но место изменилось. — Я знаю. Вы же вчера отправили сообщение. Форма 잖아요 связывает ответ с предполагаемой общей информацией.

Социальный эффект

Напоминание может быть дружеским, настойчивым или упрекающим. Не используй 잖아요 как универсально мягкую замену “потому что”. Незнакомому человеку часто понятнее прямо назвать основание: 어제 메시지를 받았어요.

Осторожно предложить действие: -지 그래요? и -지 않아요?

Форма -지 그래요? предлагает адресату действие, которое говорящий считает разумным: 먼저 메시지를 확인해 보지 그래요? — “Почему бы тебе сначала не проверить сообщение?” Это совет, а не совместное предложение; для совместного решения используй 확인해 볼까요?.

-지 않아요? может звучать как мягкое предложение или как проверка уже предполагаемого действия: 먼저 메시지를 확인하지 않아요?. Без контекста и интонации нельзя выбрать один перевод. При чтении сначала проверь, предлагает ли говорящий новый шаг или ждёт подтверждения.

Сначала проверь, что известно

Перед реакцией спроси: говорящий открывает вопрос, проверяет общую договорённость или напоминает о доступной информации? В неизвестном расписании вопрос 몇 시에 만나요? честнее, чем подтверждение выдуманного времени.

Потренируй три реплики

Возьми один факт и подготовь открытый вопрос, проверку догадки и напоминание. Содержание похоже, но роль собеседника различна.

Практика

Задание 1

Время неизвестно; ты лишь предполагаешь 3 часа. Напиши открытый вопрос и отдельно проверку предположения.

Один возможный ответ и критерии

몇 시에 만나요? / 세 시에 만나죠?

  • Второй вопрос не гарантирует истинность 3 часов.
  • Напоминание 잖아요 не подставлено автоматически.

Сверь: первый вопрос открытый, второй проверяет предполагаемое время. Уверенность в трёх часах не должна появиться из воздуха.

Задание 2

Вчера вы договорились купить билеты сегодня. Друг забыл. Напомни и предложи проверить наличие, не упрекая длинной серией реплик.

Один возможный ответ и критерии

오늘 표를 사기로 했잖아요. 지금 확인해 볼까요?

  • Договорённость действительно дана.
  • 표 — билет; используется как опора.

Проверь, что договорённость действительно была, а 잖아요 напоминает о ней без длинного упрёка. Вторая реплика предлагает следующий шаг.

Задание 3

Посоветуй собеседнику сначала проверить сообщение. Используй -지 그래요? и не превращай совет в совместное предложение.

Один возможный ответ и критерии

먼저 메시지를 확인해 보지 그래요?

  • действие адресовано собеседнику как совет;
  • -지 그래요? не заменено на совместное -아/어 볼까요?;
  • реплика звучит как предложение решения, а не как напоминание о договорённости.

Можно предложить другой разумный шаг, если адресат должен выполнить его сам.

Как действовать

Сначала найди условие, затем выполни только следующий шаг. Дополнительный разбор открывай, если первый шаг создал новую среду.

  1. 01
    Условие

    Время или факт ещё нужно подтвердить

    Следующий шагЗадай открытый вопрос или используй -지요/죠 для проверки предполагаемой договорённости.

    Пример: 내일 세 시에 만나죠?

    Почему это важно

    Подтверждение не создаёт факт из неизвестного расписания.

  2. 02
    Условие

    Общее знание уже доступно собеседнику

    Следующий шагИспользуй -잖아요 как напоминание, если договорённость или информация действительно уже были даны.

    Пример: 오늘 표를 사기로 했잖아요.

    Почему это важно

    Форма может звучать дружески или настойчиво по контексту.

  3. 03
    Условие

    Советуешь адресату самостоятельный шаг

    Следующий шагДля осторожного совета используй -지 그래요?, а для совместного решения проверь -아/어 볼까요?

    Пример: 먼저 메시지를 확인해 보지 그래요?

    Почему это важно

    Совет и предложение «давай» распределяют действие по-разному.

  4. 04
    Условие

    Проверяешь социальный эффект

    Следующий шагУчитывай отношения, интонацию и известность факта; при неизвестных данных спроси прямо.

    Пример: 몇 시에 만나요?

    Почему это важно

    Не используй 잖아요 как универсальную мягкую замену причине.

Практика курсаПрактика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.2 канала · 2 задания

Чтение · 읽기

새로 알게 된 동네

личная заметка · модуль C08

이 동네에 오래된 시장이 있는 줄 몰랐습니다. 아침에 가 보니 생각보다 가게가 많더군요. 특히 직접 만든 두부를 파는 집이 있더라고요. 주인아주머니가 매일 새벽에 만든다고 설명해 주셨습니다. 다음에는 친구와 같이 가 봐야겠어요.

  • 두부 — тофу
  • 새벽 — рассвет
Задание. Какие детали стали новым открытием и какую реакцию вызвали?
Ориентир для самопроверки

Сам рынок и лавка свежего тофу; рассказчик удивлён и хочет вернуться.

Аудирование · 듣기

Друзья замечают изменения в знакомом кафе.

диалог · друзья, разговорно-вежливо · модуль C08

Запись сгенерирована, но аудиопроверка ещё не проведена.

Сначала слушайте без текста. Что было общей информацией, что новой и какой вывод сделал 민수?
Показать расшифровку
  1. 안나: 여기 메뉴가 많이 바뀌었네요.
  2. 민수: 그러게요. 원래 커피만 있었잖아요.
  3. 안나: 샌드위치도 직접 만든다고 하더라고요.
  4. 민수: 아, 그래서 주방이 커졌군요.
  5. 안나: 오늘 하나 먹어 봐야겠어요.
Ориентир для самопроверки

Раньше был только кофе; новость — сэндвичи делают сами; кухня выросла поэтому.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1

Задание 2

Сообщество

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса