БетаПроверка

Текстовые проверки P–E

Четырнадцать текстовых вариантов проверяют понимание и письменное применение; они не оценивают аудирование и произношение.

Текстовые проверки P–E

Не присваивают 급/CEFR, не оценивают аудирование или произношение.

K04-A. Проверка A01–A04: вариант A

Ты участник клуба. Нужно представить человека, уточнить предмет и передать, где он находится. Затем сообщить занятие человека.

Анна — работник компании. Сейчас она дома и пьёт воду. Книга в классе. Сумка дома. По фото собеседник ошибочно решил, что видит стул, но это сумка.

Задание 1

Представь Анну: имя и занятие.

Один возможный ответ и критерии

안나예요. 회사원이에요.

Переданы нужные сведения.
Можно: 이 사람은 안나예요 — но эта более полная форма не требуется.

Самопроверка: другие уместные ответы могут отличаться от образца. Автоматической оценки свободного ответа нет.

Задание 2

Исправь неверное название предмета: не стул, а сумка.

Один возможный ответ и критерии

의자가 아니에요. 가방이에요.

Правильное отрицание и название.
Допустимо: 아니요. 가방이에요.

Задание 3

Спроси место книги; затем запиши ответ по данным.

Один возможный ответ и критерии

책이 어디에 있어요? — 교실에 있어요.

Запрошено место нужного предмета.
В ответе класс, а не дом.

Задание 4

Одним или двумя сообщениями расскажи, где Анна и что делает.

Один возможный ответ и критерии

안나는 집에서 물을 마셔요.

Место, напиток и участник сохранены.
Вариант: 안나는 집에 있어요. 물을 마셔요.

K04-B. Отсроченная проверка A01–A04: вариант B

Выполни после перерыва, не перечитывая образец A. Данные изменены, новые языковые формы не требуются.

Минсу — учащийся. Сейчас он в кафе и читает книгу. Сумка в классе. Фотография дома. По фото собеседник назвал фотографию книгой.

Задание 1

Представь Минсу: имя и занятие.

Один возможный ответ и критерии

민수예요. 학생이에요.

Имя и занятие совпадают с этой, а не предыдущей карточкой.

Задание 2

Исправь название: это не книга, а фотография.

Один возможный ответ и критерии

책이 아니에요. 사진이에요.

Отвергнута книга, названа фотография.

Задание 3

Спроси место сумки; затем запиши ответ.

Один возможный ответ и критерии

가방이 어디에 있어요? — 교실에 있어요.

Нужный предмет и место.

Задание 4

Передай, где Минсу и чем занимается.

Один возможный ответ и критерии

민수는 카페에서 책을 읽어요.

Кафе и чтение книги.
Вариант: 민수는 카페에 있어요. 책을 읽어요.

K08-A. Проверка A01–A08: вариант A

Письменная проверка: сначала без таблиц. Затем отметь, где помогли подсказки. Не оценивает слух, произношение или готовность к экзамену.

Учебная встреча 9월 12일 в 14:30 в классе. Четыре человека: двое хотят кофе, двое — чай. Кофе 3000원за чашку, чай 2000원за чашку. Бюджет 10000원. Все напитки доступны. Неделя и год не заданы.

Задание 1

Сколько стоит нужный заказ?

8 000원
10 000원
12 000원

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 2.

Вариант 1: Проверь 2×3000+2×2000.

Вариант 2: 10 000원 — ровно бюджет.

Вариант 3: Сумма ниже: 6 000+4 000.

Задание 2

Какая фраза добавляет место действия «также дома»?

집에서도 공부해요.
집도에서 공부해요.
집에서는 공부해요.

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 1.

Вариант 1: Сохранено 에서 и добавлено 도.

Вариант 2: Порядок не соответствует изученной модели.

Вариант 3: Это тема/сопоставление, а не явное добавление тоже.

Задание 3

Сообщи своё обычное предпочтение и другое желание сегодня.

Один возможный ответ и критерии

저는 커피를 좋아해요. 오늘은 차를 마시고 싶어요.

Два сообщения не смешаны.
Можно выбрать другие знакомые напитки.
Не требуется утверждать, что любимый напиток больше не нравится.

Задание 4

Сделай заказ для группы и напиши сумму.

Один возможный ответ и критерии

커피 두 잔 주세요. 차 두 잔도 주세요.
10 000원.

Четыре чашки, правильное распределение.
잔, не 병.
도 необязательно, если две самостоятельные просьбы понятны.

Задание 5

Перешли дату, время и место встречи человеку без исходной записки.

Один возможный ответ и критерии

구월 십이 일 오후 두 시 삼십 분에 교실에서 만나요.

12 сентября,14:30,класс.
Нет выдуманного дня недели.
Можно написать 9월12일 и 14:30; это не контроль каллиграфии числительных.

Задание 6

Ты не понял адрес. Попроси написать его.

Один возможный ответ и критерии

주소를 모르겠어요. 주소를 써 주세요.

Просьба направлена на запись адреса.
Короткое 주소를 써 주세요 тоже решает задачу.
Не давай ложного подтверждения 알겠어요 до понимания.

Задание 7

Постоянные свободные интервалы по понедельникам: ты 15:00–17:00, партнёр 16:00–18:00. Предложи еженедельную встречу в кафе в общем окне.

Один возможный ответ и критерии

월요일마다 오후 네 시에 카페에서 만나요.

Время внутри 16:00–17:00.
Повторение выражено마다 или 매주 월요일에.
Место кафе; обе границы использованы при выборе.

K08-B. Проверка A01–A08: вариант B после перерыва

Другие данные. Не перечитывай вариант A заранее. Сначала ответь самостоятельно, после этого сравни и запиши тип трудности.

Учебная встреча 10월 7일 в 11:10 в кафе. Пять человек: трое хотят чай, двое — воду. Чай 2000원за чашку, вода 1000원за бутылку. Бюджет 9000원. Всё доступно. День недели не сообщён.

Задание 1

Сколько останется от бюджета после заказа?

0원
2 000원
1 000원

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 3.

Вариант 1: Заказ стоит 8 000원, бюджет 9 000원.

Вариант 2: Посчитай 3×2000+2×1000.

Вариант 3: 9 000−8 000=1 000원.

Задание 2

Дано: другой человек любит чай. Ты хочешь добавить себя как ещё одного любителя чая.

저는 차도 좋아해요.
저도 차를 좋아해요.
저는도 차를 좋아해요.

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 2.

Вариант 1: Это добавляет чай, не человека.

Вариант 2: 저도 выделяет добавленного человека.

Вариант 3: 도 не добавляется после는 в этой модели.

Задание 3

Скажи, что обычно любишь чай, но сегодня не хочешь его пить.

Один возможный ответ и критерии

저는 차를 좋아해요. 오늘은 차를 마시고 싶지 않아요.

Обычное предпочтение и отсутствие желания сейчас различены.
Нельзя заменить вторую реплику на сообщение, что чая нет.
Сегодня можно выделить오늘은 или просто назвать오늘.

Задание 4

Закажи напитки по условию и запиши количество/сумму.

Один возможный ответ и критерии

차 세 잔 주세요. 물 두 병도 주세요.
8 000원.

Три чашки чая, две бутылки воды.
Сумма 8 000원, остаток 1 000원.
Все пять человек получили ровно указанный напиток.

Задание 5

Перешли дату, время и место встречи.

Один возможный ответ и критерии

시월 칠 일 오전 열한 시 십 분에 카페에서 만나요.

7 октября,11:10 утра,кафе.
시월, не십월, при записи названия словами.
Цифровая запись тоже допустима;день недели не выдуман.

Задание 6

Попроси собеседника показать фотографию. Затем сообщи, что теперь понял.

Один возможный ответ и критерии

사진을 보여 주세요. 알겠어요.

Показать — 보여 주세요, не просьба посмотреть.
Подтверждение дано после полученного пояснения по условию.
Частица объекта может быть опущена в подходящем контексте.

Задание 7

По воскресеньям свободны ты 10:00–12:00, партнёр 11:00–13:00. Предложи регулярную встречу в классе.

Один возможный ответ и критерии

일요일마다 오전 열한 시에 교실에서 만나요.

Общее окно 11:00–12:00.
Регулярность по воскресеньям.
Место класс, не кафе из другой задачи.

K12-A. Итог A: новая встреча

Сначала самостоятельно; перевод и образцы открывай после ответа. Это текстовая проверка, не TOPIK.

Завтра встречаются трое в кафе в 16:20. Один хочет кофе за 3000원, двое — чай по 2000원. Бюджет 8000원. Вчера ты был в библиотеке, туда добрался на метро. Сегодня собеседник просит подтвердить завтрашний план.

Задание 1

Какова стоимость заказа?

6000원
7000원
8000원

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 2.

Вариант 1: 3000+2×2000.

Вариант 2: Итого 7000; остаток 1000.

Вариант 3: Это бюджет, а не стоимость.

Задание 2

Подтверди завтрашние место и время.

Один возможный ответ и критерии

내일 오후 네 시 이십 분에 카페에서 만나요.

Завтра, 16:20, кафе.
Библиотека относится к вчерашнему дню.

Задание 3

Расскажи о вчерашнем походе в библиотеку на метро.

Один возможный ответ и критерии

어제 지하철로 도서관에 갔어요.

Прошлое 갔어요.
Средство 지하철로, направление 도서관에.

Задание 4

Закажи три напитка по условию.

Один возможный ответ и критерии

커피 한 잔하고 차 두 잔 주세요.

Один кофе и два чая.
Можно раздельные просьбы; 도 не обязателен.

K12-B. Итог A: другой вариант после перерыва

Не перечитывай вариант A перед выполнением. Данные изменены.

Послезавтра встречаются двое у библиотеки в 11:40. Ты идёшь пешком со станции, друг едет автобусом. Вчера ты хотел пойти в кафе, но наличие желания не сообщает, состоялся ли поход. После подтверждения приходит согласованное новое время: 12:10.

Задание 1

Можно ли утверждать, что вчера ты был в кафе?

Да: хотел значит сделал.
Нет: в данных есть только желание.
Нет: ты точно весь день был дома.

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 2.

Вариант 1: Желание не гарантирует события.

Вариант 2: Другой информации о походе нет.

Вариант 3: Это тоже неподдержанное утверждение.

Задание 2

Передай обновлённый план. Послезавтра — 모레.

Один возможный ответ и критерии

모레 낮 열두 시 십 분에 도서관 앞에서 만나요.

12:10, а не 11:40.
Послезавтра и у библиотеки сохранены.
낮 — днём; Запись цифрами 12:10 допустимо.

Задание 3

Скажи, что ты пойдёшь пешком со станции, а друг приедет автобусом.

Один возможный ответ и критерии

저는 역에서 걸어갈 거예요. 친구는 버스로 올 거예요.

Исполнители не поменялись.
Источник маршрута со станции только у тебя.

Задание 4

Вежливо попроси показать путь, если непонятно.

Один возможный ответ и критерии

길을 보여 주세요.

Это просьба о помощи.
알려 주세요/설명해 주세요 приемлемы, если уже знакомы и соответствуют ситуации.

KB12-A. Итог B: перенос занятия

Проверь смысл, а не число употреблённых новых окончаний. При неизвестном запроси уточнение.

Класс A недоступен. B можно использовать 15:00–18:00. Ты можешь прийти в 15:30, друг — в 16:00; вам нужен ровно час. Воду пить разрешено, еду есть нельзя. Запись пока не перенесена.

Задание 1

Какое время подходит обоим для начала общего часа?

15:00
15:30
16:00

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 3.

Вариант 1: Ты и друг ещё не оба свободны.

Вариант 2: Друг придёт позже.

Вариант 3: 16:00–17:00 укладывается в условия.

Задание 2

Объясни причину и попроси перенос на B.

Один возможный ответ и критерии

A 교실을 사용할 수 없어서 B 교실로 바꾸고 싶어요. 네 시부터 다섯 시까지 사용해도 돼요?

Причина — недоступность A.
B и16:00–17:00.
Пока вопрос, не подтверждение.

Задание 3

Перешли другу правила о еде и воде.

Один возможный ответ и критерии

음식은 먹으면 안 돼요. 물은 마셔도 돼요.

Запрет еды и разрешение воды не перепутаны.

Задание 4

Обещай отправить учителю подтверждённое время, когда оно будет известно.

Один возможный ответ и критерии

시간을 확인한 후에 선생님께 메시지를 보내 드릴게요.

Сначала подтверждение, потом передача.
Учитель — получатель.
Допустим более простой ответ двумя предложениями.

Задание 5

Кто-то спрашивает, есть ли проектор. Данных нет. Ответь честно; проектор — 프로젝터.

Один возможный ответ и критерии

프로젝터가 있는지 몰라요. 확인할게요.

Незнание не превращено в отсутствие оборудования.
Можно использовать точное «не знаю» без обещания, если не берёшь проверку на себя.

KB12-B. Итог B: выбор места на новых данных

Выполни после паузы; не воспроизводи предыдущий ответ с заменой одной цифры.

Кафе A ближе, но мест нет. Кафе B дальше, столик возможен с17:00. Друг свободен16:30–19:00. Нужен один час. Вы решили встретиться в B, но бронирование ещё не подтверждено. Свет в B включён, это не доказательство свободного столика.

Задание 1

Что является неподтверждённым выводом?

В A нет мест.
Друг свободен до19:00.
Столик точно забронирован, потому что горит свет.

Ответ и объяснение

Правильный вариант: 3.

Вариант 1: Это данное условие.

Вариант 2: Это данное условие.

Вариант 3: Свет не подтверждает бронирования.

Задание 2

Сравни кафе и объясни выбор B.

Один возможный ответ и критерии

A 카페는 가깝지만 자리가 없어요. B 카페에서 만나기로 했어요.

Близость A не потеряна.
Решение не объявлено успешной бронью.

Задание 3

Спроси, можно ли забронировать B на17:00–18:00; затем предложи другу это время.

Один возможный ответ и критерии

다섯 시부터 여섯 시까지 예약해도 돼요? 다섯 시에 만날까요?

Час в пределах доступности друга.
Вопрос и предложение различены.

Задание 4

Опиши свет как наблюдение и присутствие людей как предположение.

Один возможный ответ и критерии

불이 켜져 있어요. 사람이 있는 것 같아요.

Нет выдуманного разрешения входить.
Наблюдение и вывод не слиты.

Задание 5

После отдельного подтверждения организатора обещай сообщить адрес учителю.

Один возможный ответ и критерии

선생님께 주소를 보내 드릴게요.

Получатель правильно обозначен.
Говорящий берёт отправку на себя.

KC12-A. Итог C — вариант A

Передай организатору изменения, сохрани тип сообщения и исполнителей. Все данные вымышлены.

지수: 저는 다섯 시에 도착해요. 먼저 시작하세요. 민수: 제가 자료를 준비할게요. 지수 씨에게 파일도 보내 주세요. 안나: 방은 열려 있는데 난방이 안 돼요. 다른 방을 확인해 볼게요. Позже Анна: B실을 쓸 수 있대요. 아직 예약한 것은 아니에요.

Задание 1

Передай время Джису и её просьбу.

Один возможный ответ и критерии

지수 씨가 다섯 시에 도착한다고 했어요. 먼저 시작하라고 했어요.

Сообщение и просьба различаются.

Задание 2

Составь список: кто готовит материалы, кому отправить файл, что делает Анна.

Один возможный ответ и критерии

민수 씨가 자료를 준비할 거예요. 파일은 지수 씨에게 보내야 해요. 안나 씨는 다른 방을 확인해 볼 거예요.

Минсу не превращён в получателя файла.
Проверка не названа готовым бронированием.

Задание 3

Объясни организатору состояние выбора помещения.

Один возможный ответ и критерии

원래 방은 열려 있지만 난방이 안 돼요. B실은 사용할 수 있다고 들었지만 아직 예약하지 않았어요.

Сохранены причина и источник сведений.
Не добавлена гарантия бронирования.

KC12-B. Итог C — вариант B

Другие данные для повторения без предварительного перечитывания.

안나: 오늘은 여섯 시 반에 갈게요. 제 자리에도 자료를 놓아 주세요. 민수: 직원이 문을 열어 줬어요. 창문은 닫혀 있어요. 지수: A실은 조금 작은 편이네요. 그래도 오늘 참가자는 다 앉을 수 있어요. Дополнение: 자료를 아직 복사하지 않았어요. — Материалы ещё не скопированы.

Задание 1

Передай просьбу Анны от своего лица.

Один возможный ответ и критерии

안나 씨가 자기 자리에도 자료를 놓아 달라고 했어요.

Получатель места — Анна, не рассказчик.

Задание 2

Что уже выполнено, что остаётся сделать?

Один возможный ответ и критерии

문은 직원이 열어 주었어요. 창문은 닫혀 있어요. 자료는 아직 복사하지 않았어요.

Состояние окна не доказывает, кто его закрыл.
Просьба о материалах не засчитана как выполненная.

Задание 3

Составь короткое сообщение о размере и пригодности A실 сегодня.

Один возможный ответ и критерии

A실이 조금 작기는 하지만 오늘 참가자는 모두 앉을 수 있어요.

Размер и сегодняшняя вместимость не противоречат друг другу.

KD10-A. Итог D — вариант A

Укажи основания суждений и не переписывай факты под удобное окончание.

직접 가 보니 역에서 가까웠어요. 그런데 공사를 하는 바람에 입구를 찾기 어려웠어요. 길을 잘못 들 뻔했지만 안내를 보고 제대로 찾아갔어요. 다른 참가자: 저는 아직 가 보지 않았어요. 사진을 보니 실내가 넓은 것 같아요. Опоры: 공사 — ремонт/строительные работы; 입구 — вход; 실내 — внутреннее пространство.

Задание 1

Что основано на личном посещении, а что — на фотографии?

Один возможный ответ и критерии

Первый автор посетил место и нашёл вход; второй оценивает интерьер по фотографии.

Нельзя приписать второму личный опыт.

Задание 2

Напиши итог о затруднении и том, чем всё кончилось.

Один возможный ответ и критерии

공사 때문에 입구를 찾기 어려웠지만 안내를 보고 제대로 찾아갔어요. 길을 잘못 들 뻔했어요.

Ошибочный путь описан как почти случившийся.
Конечный результат — место найдено.

Задание 3

Дай осторожную рекомендацию следующему участнику.

Один возможный ответ и критерии

역에서는 가깝지만 입구가 찾기 어려울 수 있으니 안내를 먼저 확인하는 게 좋겠어요.

Есть основание и ограничение.
Допустима более простая формулировка.

KD10-B. Итог D — вариант B

Различи помеху, желание и изменение намерения.

어제 자료를 정리하느라고 늦게까지 깨어 있었어요. 오늘은 쉬려던 참이었는데 친구가 급히 도와 달라고 했어요. 잠깐 갈까 말까 고민하다가 한 시간만 돕기로 했어요. Помощь ещё не началась. Опоры: 정리하다 — приводить в порядок; 깨어 있다 — бодрствовать; 급히 — срочно.

Задание 1

Какие действия состоялись, а какие только запланированы?

Один возможный ответ и критерии

Вчера разбирал материалы и поздно бодрствовал. Сегодня намеревался отдыхать, получил просьбу и решил помочь один час; помощь ещё не началась.

Обязательное различие времени и статуса.

Задание 2

Перескажи изменение намерения по-корейски.

Один возможный ответ и критерии

쉬려던 참이었는데 친구가 도와 달라고 해서 한 시간만 돕기로 했어요.

Помощь ограничена часом.
Просьба друга не превращена в принуждение без основания.

Задание 3

Почему нельзя автоматически заменить 한 시간만 на 친구만?

Один возможный ответ и критерии

Первое ограничивает длительность, второе — круг людей. Меняется смысл, а не только позиция частицы.

Ограничение связано с конкретной группой.

KE08-A. Итог E — вариант A

Составь предложение по двум вымышленным источникам, затем обнови его.

Источник1: опрос12 участников —7 за вечер,5 за утро; о других людях данных нет. Источник2: вечером залAвмещает10 человек, онлайн-связь пока не подтверждена. Обновление: организатор подтвердил онлайн-связь, но только6 удалённых подключений. Не выводи дату, цену или реальную доступность сервиса: их нет.

Задание 1

Напиши короткое предложение организатору на основе первых двух источников.

Один возможный ответ и критерии

참가자 열두 명 중 일곱 명이 저녁 모임을 선호했습니다. 저녁 모임을 제안하지만 A실의 정원이 열 명이므로 실제 참가 인원을 확인해야 합니다. 온라인 참여 가능 여부는 아직 확인되지 않았습니다.

Группа и числа сохранены.
Предпочтение не превращено в явку.
Онлайн не гарантирован до обновления.

Задание 2

Обнови только информацию об онлайн-участии.

Один возможный ответ и критерии

온라인 참여도 가능하다고 확인되었지만 접속 인원은 여섯 명으로 제한됩니다.

Положительное подтверждение не отменяет ограничение6.

Задание 3

Дай итоговый абзац из4–6 предложений и объясни одну редакторскую правку.

Один возможный ответ и критерии

Возможный план: данные опроса → предложениевечера → вместимостьA → подтверждённый, но ограниченный онлайн → запрос числа участников. Правка: «все хотят вечером» заменено на точное «7 из12».

Есть предложение и основания.
Нет новых выдуманных фактов.
Единый регистр и ясно названное действие адресата.

KE08-B. Итог E — вариант B

Другая ситуация для самостоятельного проекта.

Источник1:10 посетителей мастерской;4 выбрали субботу,3 воскресенье,3 не ответили. Источник2: в субботу помещение недоступно; воскресенье можно запросить, но оно ещё не забронировано. Обновление: воскресенье подтверждено с14:00 до16:00. Число мест8. Подготовь сообщение участникам. Не называй опрос мнением всех жителей.

Задание 1

Какое решение нельзя принять только по первому источнику?

Один возможный ответ и критерии

Нельзя гарантировать субботу и нельзя считать молчание3 человек согласием. Нужно учитывать доступность и подтвердить участие.

Неответившие не распределены автоматически.

Задание 2

Напиши итоговое сообщение после обновления.

Один возможный ответ и критерии

모임 장소는 일요일 오후 두 시부터 네 시까지 사용할 수 있다고 확인되었습니다. 정원은 여덟 명입니다. 참가를 원하시는 분은 가능한지 알려 주세요.

Дата/время/вместимость точны.
Желаемый день и фактическое участие разделены.

Задание 3

Напиши организатору обоснование выборавоскресенья, указав оговорку к опросу.

Один возможный ответ и критерии

응답자 열 명 중 네 명이 토요일을, 세 명이 일요일을 선택했고 세 명은 답하지 않았습니다. 토요일에는 공간을 사용할 수 없어 일요일로 진행하려고 합니다. 다만 실제 참가 인원은 별도로 확인해야 합니다.

Отражены неответившие.
Причина выборавоскресенья — доступность, не победа в опросе.

← Вернуться к карте курса