Войти
БетаУрокМодуль C02Материал 115 из 231Этап CОсновной материал

Передать вопрос: -냐고 물었어요

Отличить вопрос источника от сообщения и собственного ответа.

Перед началомПередать сообщение: -다고 и -(이)라고

C02-2. Передать вопрос: -냐고 물었어요

Результат: Отличить вопрос источника от сообщения и собственного ответа.

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
묻다 спрашивать
물었어요 спросил — форма 묻다
궁금하다 интересоваться; хотеть узнать

Вопрос остаётся вопросом по функции

Анна спросила: “어디에서 만나요?”
안나 씨가 어디에서 만나냐고 물었어요. — Анна спросила, где встречаемся.

Здесь 어디 — неизвестная информация. Пересказ не сообщает место встречи и не утверждает, что встреча уже состоялась.

Рабочие модели

가냐고 / 먹냐고 / 좋으냐고 / 학생이냐고 / 의사냐고 используются при передаче вопроса; в речи встречаются разные варианты -냐고 / -느냐고 / -(으)냐고 в зависимости от сказуемого и регистра.

В этом уроке для действий используем привычные 가냐고, 먹냐고, 만나냐고, для прошедшего — 갔냐고, для существительного — 학생이냐고/의사냐고. Полное сопоставление книжных и разговорных вариантов сейчас не требуется. Допустимый вариант не становится ошибкой только потому, что отличается от образца.

Две передачи одного разговора

— 몇 시에 시작해요?
— 세 시에 시작해요.

친구가 몇 시에 시작하냐고 물었어요. 저는 세 시에 시작한다고 했어요.

Перевод Друг спросил, во сколько начинается. Я ответил, что начинается в три. Первая часть — запрос, вторая — содержание ответа.

Не путай с косвенным вопросом из B11

어디에 있는지 몰라요 — не знаю, где находится. Это не обязательно чьи-то произнесённые слова. 어디에 있냐고 물었어요 — передаёт заданный вопрос. Обе конструкции могут содержать 어디, но решают разные задачи.

При длинной передаче сначала выпиши: кто спросил, что неизвестно, кто ответил. Только затем собирай формы. Так ты не припишешь ответ не тому человеку — это важнее выбора одного варианта -냐고.

Практика

Задание 1

Передай два хода: учитель спросил “준비됐어요?”, ученик ответил “아직 안 됐어요.”

Один возможный ответ и критерии

선생님이 준비됐냐고 물으셨어요. 학생은 아직 안 됐다고 했어요.

  • Просьба сообщить готовность не превращена в приказ подготовиться.
  • 물었어요 допустимо при отдельной тренировке без почтительной формы.

Сверь две роли: учитель задаёт вопрос, ученик сообщает ответ. Вопрос не должен превращаться в приказ подготовиться.

Задание 2

Ты не знаешь номер кабинета, но никто ещё не задавал вопрос. Выбери между 몇 호인지 몰라요 и 몇 호냐고 물었어요 и объясни.

Один возможный ответ и критерии

몇 호인지 몰라요. Это своё незнание, не пересказ заданного вопроса.

  • Не добавлено событие разговора, которого не было.

Проверь, что 몇 호인지 몰라요 передаёт твоё незнание, а 몇 호냐고 물었어요 потребовало бы уже заданного вопроса. Разговор, которого не было, добавлять нельзя.

Как действовать

Сначала найди условие, затем выполни только следующий шаг. Дополнительный разбор открывай, если первый шаг создал новую среду.

  1. 01
    Условие

    Передаётся вопрос, а не ответ

    Следующий шагСохрани неизвестный элемент и оформи его через -냐고 물었어요.

    Пример: 안나 씨가 어디에서 만나냐고 물었어요.

    Почему это важно

    Место встречи не появляется из самого пересказа вопроса.

  2. 02
    Условие

    Выбираешь форму по сказуемому

    Следующий шагПроверь действие, признак, существительное или прошедшее событие и выбери подходящий вариант -냐고.

    Пример: 선생님이 준비됐냐고 물으셨어요.

    Почему это важно

    Варианты окончания могут зависеть от типа сказуемого и регистра.

  3. 03
    Условие

    В одном разговоре есть два разных хода

    Следующий шагРаздели источник вопроса и автора ответа, не приписывая ответ тому, кто спрашивал.

    Пример: 친구가 몇 시에 시작하냐고 물었어요. 저는 세 시에 시작한다고 했어요.

    Почему это важно

    Первая часть передаёт вопрос, вторая — отдельный ответ.

  4. 04
    Условие

    Вопроса раньше не было

    Следующий шагДля собственного незнания используй -는지 몰라요, а не придумывай событие вопроса.

    Пример: 몇 호인지 몰라요.

    Почему это важно

    Одинаковое вопросительное слово не делает две конструкции одной.

Практика курсаПрактика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 2 задания

Аудирование · 듣기

Коллега передаёт телефонное сообщение.

рабочий диалог · коллеги, вежливо · модуль C02

Запись сгенерирована, но аудиопроверка ещё не проведена.

Сначала слушайте без текста. Какой вопрос задал клиент и что ему передадут?
Показать расшифровку
  1. 안나: 방금 고객이 전화했어요.
  2. 민수: 뭐라고 했어요?
  3. 안나: 배송이 언제 도착하느냐고 물었어요.
  4. 민수: 내일 오후에 도착한다고 전해 주세요.
  5. 안나: 네, 제가 다시 전화할게요.
Ориентир для самопроверки

Он спросил о времени доставки; ему скажут, что она прибудет завтра днём.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1

Задание 2

Сообщество

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса