Попросить повторить и продолжить разговор
Использовать готовую реплику помощи и различать чтение, память и слух.
P04-2. Попросить повторить и продолжить разговор
Результат: Использовать готовую реплику помощи и различать чтение, память и слух.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 다시 | снова |
| 천천히 | медленно |
| 써 주세요 | напишите, пожалуйста |
Сначала запомни четыре реплики
안녕하세요. — Здравствуйте.
다시 말해 주세요. — Повторите, пожалуйста.
천천히 말해 주세요. — Скажите медленнее.
써 주세요. — Напишите, пожалуйста.
Это готовые фразы для конкретной ситуации. Не пытайся разобрать каждую их часть до первой просьбы. Позже A06 покажет, как строить похожие просьбы самостоятельно.
Мини-ситуация
— 안녕하세요. 저는 안나예요.
— 다시 말해 주세요.
— 안나예요.
— 써 주세요.
Перевод
— Здравствуйте. Я Анна. — Повторите, пожалуйста. — Анна. — Напишите, пожалуйста.В текстовом упражнении имя уже видно. В реальном устном обмене просьба написать помогает получить другой канал информации. Поэтому чтение этого диалога не засчитывается как понимание непонятного имени на слух.
Выбери нужную просьбу
Не уловил реплику — попросить повторить. Темп мешает — попросить медленнее. Не уверен в записи имени — попросить написать. Если не понял значение, одна более медленная запись может не решить проблему: нужно значение или пример.
Перед началом A01
Проверь, можешь ли разделить знакомое слово на слоги; найти последний 받침; узнать основные гласные; скопировать короткую реплику; выбрать просьбу помощи. Это минимальная текстовая готовность, не полное произносительное владение.
Письменные задания P02 и P03 подготавливают к слуховой практике, но не заменяют её. Не нужно ждать идеального произношения, однако по одному письму нельзя считать его проверенным.
Проверь себя через паузу
Закрой список и восстанови одну просьбу по ситуации. Затем сверь написание. Ошибка означает, что конкретную реплику стоит повторить, а не что нужно заново переписывать весь алфавит.
Практика
Задание 1
Имя слышишь, но не понимаешь, как записать. Какую просьбу выберешь?
Один возможный ответ и критерии
써 주세요.
- Запрошена письменная форма, а не только замедление.
Проверь себя: выбрана просьба о письменной форме, а не просьба повторить или замедлить речь.
Задание 2
Реплика была слишком быстрой. Попроси повторить медленнее.
Один возможный ответ и критерии
다시 천천히 말해 주세요.
- Сохранены повторение и темп.
- Самостоятельное произнесение не оценено без аудио/обратной связи.
Проверь себя: в просьбе есть и повторение, и указание на темп.
읽기 · Чтение
짧은 메시지
안녕하세요. 저는 유나예요. 한국어를 공부해요. 잘 부탁해요.
- 공부해요 — учусь
- 잘 부탁해요 — рассчитываю на вашу помощь / приятно познакомиться
Ориентир для самопроверки
Пишет 유나; она изучает корейский язык.
듣기 · Аудирование
Новый ученик просит повторить приветствие.
Черновая синтезированная запись: аудиопроверка ещё не проведена.
Показать расшифровку
- 유나: 안녕하세요. 저는 유나예요.
- 민수: 미안해요. 다시 말해 주세요.
- 유나: 유나예요.
- 민수: 아, 유나 씨. 반가워요.
Ориентир для самопроверки
Он не расслышал имя; после повтора понял, что собеседницу зовут 유나.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
써 주세요.
Проверьте себя- Запрошена письменная форма, а не только замедление.
다시 천천히 말해 주세요.
Проверьте себя- Сохранены повторение и темп.
- Самостоятельное произнесение не оценено без аудио/обратной связи.