A02-1. Показать предмет и спросить, что это

Результат: Указать нужный предмет в описанной ситуации и назвать его.

Главная идея

Указатель выбирается не по самому предмету, а по его положению относительно того, кто говорит. Сначала определи точку отсчёта, потом выбери 이거, 그거 или 저거. Если после указателя сразу стоит существительное, используется другая форма: 이 책, 그 가방, 저 의자.

Опорные слова

Сначала попробуй

У Анны в руках книга. У Минсу в руках фотография. Поодаль от них стоит стул.

Анна показывает книгу у себя: 이거는 책이에요.
Минсу показывает фотографию у себя: 이거는 사진이에요.

Оба сказали 이거, хотя указали на разные предметы. Считаем от того, кто сейчас говорит.

В разговоре также встретишь сокращение 이건 вместо 이거는. Здесь узнаём его, но не требуем специально употреблять.

Как задать вопрос

— 이거 뭐예요?
— 책이에요.

“Что это?” — “Книга”.

Можно спросить и полнее: 이거는 뭐예요? Выбираем предмет и запрашиваем его название. В разговорном вопросе выше частица после 이거 не произнесена; это не разрешение убирать любую частицу где угодно.

그거 может указывать и на то, о чём уже говорили. В этом уроке положение предмета описано прямо: сначала смотри на расстояние и контекст. В реальном разговоре на выбор также влияют жест и предыдущая реплика.

Перед существительным: 이, 그, 저

이 책 — эта книга; 그 가방 — та/эта сумка; 저 의자 — вон тот стул.

이, 그, 저 здесь стоят перед существительным и отдельно от него. 이거, 그거, 저거 могут сами занять место названия предмета. Перед названием предмета используй именно 이, 그 или 저: сочетание 이거 책 не выполняет эту роль.

이 책 — группа слов “эта книга”, ещё не законченное сообщение.
이거는 책이에요. — “Это книга”, законченное сообщение.

Это различие полезнее, чем пытаться переводить все варианты одним русским “это”.

Проверь выбор в диалоге

Анна держит сумку, Минсу стоит напротив. Анна спрашивает о собственном предмете:

— 이거 뭐예요?
— 가방이에요.

Теперь Минсу спрашивает о сумке у Анны:

— 그거 뭐예요?
— 가방이에요.

Предмет не изменился. Изменился говорящий.

Перед практикой

Возьми два знакомых предмета. Сначала запиши, где предмет находится относительно персонажей, затем назови его и переставь к партнёру или на другую сторону стола. Так будет видно, почему подходит 이, 그 или 저. Позже эти же слова появятся в уроках о месте: узнавай их в новой задаче, а не запоминай диалог целиком.

Практика

Задание 1

Анна держит книгу. Говорит Анна и показывает на неё. Наш нейтральный выбор:

1. 이거
2. 그거
3. 저거

Задание 2

Книга остаётся у Анны, но теперь спрашивает Минсу, стоящий напротив.

1. 저거 뭐예요?
2. 그거 뭐예요?
3. 저는 학생이에요.

Задание 3

Как написать “эта книга” именно как название предмета, не полное предложение?

1. 이책
2. 이거 책
3. 이 책

Задание 4

Составь вопрос о далёком стуле и ответ. Расположение: стул далеко от обоих собеседников.