Сказать, что делаешь
Понять простое сообщение о занятии и назвать своё действие.
A04-1. Сказать, что делаешь
Результат: Понять простое сообщение о занятии и назвать своё действие.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 공부하다 → 공부해요 | учиться, заниматься |
| 일하다 → 일해요 | работать |
| 쉬다 → 쉬어요 | отдыхать |
| 자다 → 자요 | спать |
| 지금 | сейчас |
| 매일 | каждый день |
От роли к действию
Прочитай и отдели занятие человека от его роли.
저는 학생이에요. 매일 공부해요.
Я учащийся. Я занимаюсь каждый день.
저는 회사원이에요. 지금 쉬어요.
Я работник компании. Сейчас отдыхаю.
Работник компании тоже может быть на перерыве. В этой ситуации 쉬어요 сообщает действие сейчас, а 회사원 — роль человека.
Два типа сказуемого
학생이에요 — существительное со связкой: “являюсь учащимся”.
공부해요 — глагольная форма: “учусь / занимаюсь”.
В этом уроке действие называет сам глагол. Готовая форма — 공부해요; 예요 после неё не добавляется.
Сказуемое — часть предложения, которая сообщает действие или состояние. Корейское название термина — 서술어. Этот термин нужен только для разговора о форме; выполнить задание можно и без отдельного разбора русской грамматики.
Из словаря в реплику
В словаре ты видишь 공부하다, 일하다, 쉬다, 자다. В вежливой реплике используем такие формы:
| Словарь | Реплика |
|---|---|
| 공부하다 | 공부해요 |
| 일하다 | 일해요 |
| 쉬다 | 쉬어요 |
| 자다 | 자요 |
Недостаточно прибавить 요 прямо к словарному -다. Сначала нужно получить основу и выбрать форму глагола. У знакомых глаголов на 하다 получается 해요: 공부하다 → 공부해요. Начнём с этих форм, а остальные изменения добавим вместе с новыми словами.
В своих примерах пока используй четыре глагола из таблицы. Полный разбор -아/어요 и других основ появится вместе с новыми словами.
Кто действует
— 지금 공부해요?
— 네, 공부해요.
Здесь спрашивают собеседника. В ответе можно не повторять 저는: говорящий понятен. Та же форма 공부해요 не меняется в зависимости от русского “я учусь / он учится / мы учимся”; кто учится, показывает контекст или названный участник.
У других грамматических конструкций будут свои условия, поэтому каждый раз сверяй форму с конкретной задачей.
Сначала определи, кто действует
Перед выбором окончания проверь, кто действует, что является объектом и где/когда происходит событие. В этом уроке достаточно связать участника с действием; место и время добавятся в отдельных примерах.
Сейчас и обычно
지금 쉬어요. — Сейчас отдыхаю.
매일 공부해요. — Занимаюсь каждый день.
Форма -아/어요 сама по себе не равна русскому “прямо сейчас идёт процесс”. Значение уточняется контекстом. В этом уроке различаем явные 지금 и 매일; будущее или просьбу с похожей формой не проверяем.
Составь свою реплику
По вымышленной роли ты учащийся, но сейчас отдыхаешь. Напиши оба сведения так, чтобы собеседник не спутал роль и текущее действие. Потом поменяй действие на 공부해요.
В повторении меняй сам факт: если действие изменилось, ответ тоже должен измениться. Так ты проверишь смысл, а не только память на диалог.
Практика
Задание 1
회사원이에요. 지금 쉬어요. Что человек делает сейчас?
- Работает без перерыва.
- Отдыхает.
- Обязательно спит.
Ответ и объяснение
Правильный вариант: 2.
Вариант 1: 회사원 сообщает роль, а не действие в данный момент.
Вариант 2: Верно: сейчас 쉬어요.
Вариант 3: 자요 — спит. 쉬어요 не обязательно означает сон.
Задание 2
Какая форма подходит для вежливой реплики “Занимаюсь”?
- 공부하다요.
- 공부해요예요.
- 공부해요.
Ответ и объяснение
Правильный вариант: 3.
Вариант 1: Словарная форма на 다 сначала преобразуется в нужную форму.
Вариант 2: Глагольная форма уже готова; 예요 не требуется.
Вариант 3: Верно.
Задание 3
Что явно обозначает привычное действие?
- 매일 공부해요.
- 지금 쉬어요.
- 학생이에요.
Ответ и объяснение
Правильный вариант: 1.
Вариант 1: Каждый день — повторяющееся занятие.
Вариант 2: 지금 указывает на текущий момент.
Вариант 3: Это роль, не сообщение о повторяемости действия.
Задание 4
По роли: ты учащийся; сейчас отдыхаешь. Сообщи два сведения.
Один возможный ответ и критерии
저는 학생이에요. 지금 쉬어요.
- Роль и действие не смешаны.
- Нет лишнего 예요 после глагола.
- Собеседник понимает, что происходит сейчас.
Сверь ответ с критериями. Подойдёт другая фраза, если она отдельно сообщает роль и действие сейчас.
발음 · Произношение
Сохранять ритм времени и места в одной фразе.
일곱 시에 일어나요. 집에서 밥을 먹어요. 학교에서 공부해요.
Ориентир для самопроверки
Не дробите числительное или частицу; точные фонетические изменения остаются на проверке.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
저는 학생이에요. 지금 쉬어요.
Проверьте себя- Роль и действие не смешаны.
- Нет лишнего 예요 после глагола.
- Собеседник понимает, что происходит сейчас.