Войти
БетаУрокМодуль C03Материал 119 из 231Этап CОсновной материал

Передать просьбу в чью-то пользу: 달라고 и 주라고

Не изменить получателя услуги при пересказе.

Перед началомПередать указание и запрет

C03-2. Передать просьбу в чью-то пользу: 달라고 и 주라고

Результат: Не изменить получателя услуги при пересказе.

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
빌려주다 дать взаймы; одолжить кому-то
보내다 отправлять

Главное — кому должна достаться помощь

Анна говорит Минсу: “저에게 사진을 보내 주세요.” Она хочет получить фотографию сама.

안나 씨가 민수 씨에게 사진을 보내 달라고 했어요. — Анна попросила Минсу прислать ей фотографию.

Теперь другая просьба Анны: “선생님께 사진을 보내 주세요.”

안나 씨가 민수 씨에게 선생님께 사진을 보내 드리라고 했어요. — Анна попросила Минсу отправить фотографию учителю.

Кто получает помощь

-아/어 달라고: в типичной рамке просьба сделать что-то для самого автора исходной просьбы.
-아/어 주라고 / 드리라고: передаём просьбу сделать что-то для указанного другого получателя. 드리다 учитывает почтительное отношение к получателю.

Не своди формы к переводу “달라고 = пожалуйста, 주라고 = приказ”. Сначала определи, в чью пользу выполняется действие. Контексты бывают сложнее, поэтому восстанови исходную просьбу и её получателя.

Диалог с уточнением

— 안나 씨가 사진을 보내 달라고 했어요.
— 선생님께 보내요?
— 아니요. 안나 씨에게 보내요.

Перевод — Анна попросила прислать ей фотографию. — Отправить учителю? — Нет. Отправить Анне. Уточнение исправляет получателя, а не время отправки.

Потренируй две просьбы

Передай две просьбы о книге: человек хочет одолжить её себе, а затем просит отнести её другу. Сначала запиши имена и направление передачи, потом выбери 달라고 или 주라고.

Практика

Задание 1

Минсу сказал Анне: “저 좀 도와주세요.” Передай просьбу.

Один возможный ответ и критерии

민수 씨가 안나 씨에게 도와 달라고 했어요.

  • Помощь нужна Минсу.
  • Не приписываем помощь Анне только потому, что она стоит с 에게.

Проверь, что Минсу просит помощь для себя, а Анна — исполнитель. Поэтому нужна форма 도와 달라고.

Задание 2

Минсу попросил Анну помочь другу. Используй 친구를 도와주다.

Один возможный ответ и критерии

민수 씨가 안나 씨에게 친구를 도와주라고 했어요.

  • Исполнитель — Анна; тот, кому нужна помощь, — друг.
  • Допустима более явная перефразировка, сохраняющая роли.

Сверь роли: Анна выполняет действие, друг получает помощь. Поэтому 도와주라고 передаёт просьбу о другом получателе.

Как действовать

Сначала найди условие, затем выполни только следующий шаг. Дополнительный разбор открывай, если первый шаг создал новую среду.

  1. 01
    Условие

    Помощь предназначена автору просьбы

    Следующий шагОпредели, кто должен получить результат, и используй -아/어 달라고.

    Пример: 안나 씨가 민수 씨에게 사진을 보내 달라고 했어요.

    Почему это важно

    Форма не означает приказ; она показывает просьбу о действии для нужного получателя.

  2. 02
    Условие

    Помощь предназначена другому человеку

    Следующий шагНазови этого получателя и передай просьбу через -아/어 주라고 или -아/어 드리라고 по ситуации.

    Пример: 안나 씨가 민수 씨에게 선생님께 사진을 보내 드리라고 했어요.

    Почему это важно

    Исполнитель и получатель помощи — разные роли.

  3. 03
    Условие

    Направление неясно

    Следующий шагСначала запиши, кто действует, кому отправляют или помогают, и только потом собирай цитатную форму.

    Пример: 민수 씨가 안나 씨에게 친구를 도와주라고 했어요.

    Почему это важно

    Не делай адресата исполнителем только из-за частицы 에게.

  4. 04
    Условие

    Проверяешь смысл пересказа

    Следующий шагСравни готовую реплику с исходной просьбой и убедись, что получатель услуги не изменился.

    Пример: 안나 씨에게 보내요? 아니요. 안나 씨에게 보내요.

    Почему это важно

    Уточнение исправляет направление, а не время действия.

Практика курсаПрактика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 2 задания

Аудирование · 듣기

Сосед передаёт просьбу отсутствующего жильца.

диалог · соседи, вежливо · модуль C03

Запись сгенерирована, но аудиопроверка ещё не проведена.

Сначала слушайте без текста. Что нужно сделать с доставкой и чего делать нельзя?
Показать расшифровку
  1. 지수: 민수 씨가 택배를 받아 달라고 했어요.
  2. 안나: 오늘 오는 거예요?
  3. 지수: 네. 그리고 복도에 두지 말라고 했어요.
  4. 안나: 알겠어요. 제가 집 안에 둘게요.
  5. 지수: 저녁에는 같이 확인하자고도 했어요.
Ориентир для самопроверки

Принять и поставить внутри квартиры; нельзя оставлять в коридоре.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1

Задание 2

Сообщество

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса