Войти
БетаУрокМодуль C11Материал 146 из 231Этап CОсновной материал

Сделать заранее и сохранить: -아/어 놓다, -아/어 두다

Различить готовый результат, подготовку и сам процесс.

Перед началомСохранённое состояние: -(으)ㄴ 채로

C11-2. Сделать заранее и сохранить: -아/어 놓다, -아/어 두다

Результат: Различить готовый результат, подготовку и сам процесс.

Слова и модели для занятия

Корейский Значение здесь
미리 заранее
보관하다 хранить
적다 записывать — в этом уроке

Результат должен пригодиться

주소를 적어 놓았어요. — Я записал адрес; запись готова и доступна.
표를 미리 사 두었어요. — Заранее купил билеты.

Обе рамки связывают действие с сохранением результата. 두다 часто удобно для подготовки/оставления на будущее; 놓다 — для полученного состояния после действия. Они во многих случаях близки, но не заменяются по универсальному правилу “долго/коротко”.

Для -아/어 두다 задай два вопроса: сделал ли человек действие заранее и нужен ли его результат позже. В статье эту идею показывают советом 운동 전에 밥을 먹어 두어라 — “заранее поешь перед тренировкой”. Здесь важна подготовка к следующему действию; окончание -어라 добавляет приказ или совет и не является новой функцией 두다.

Формы

-아/어 놓다: 써 놓다, 열어 놓다, 준비해 놓다.
-아/어 두다: 사 두다, 적어 두다.
Разговорные сокращения для узнавания: 해 놓았어요 → 해 놨어요, 해 두었어요 → 해 뒀어요.

Перед встречей

자료를 인쇄해 놓았어요. 주소도 적어 두었어요. 지금은 참석자에게 메시지를 보내고 있어요.

Перевод Материалы уже распечатаны мной и подготовлены. Адрес тоже записал на потом. Сейчас отправляю участникам сообщение. 인쇄하다 — печатать; 참석자 — участник.

Печать — готовый результат, отправка сообщения — текущий процесс. Нельзя одним -고 있다 передать оба факта без изменения смысла.

Активное действие и состояние

문을 열어 놓았어요 включает действие “открыл и оставил”. 문이 열려 있어요 описывает состояние двери, не называя того, кто открыл. Они могут быть истинны одновременно, но служат разным задачам.

Составь список подготовки

Раздели действия на три группы: что уже сделано, что ещё в процессе и что только запланировано. Используй знакомые -고 있다 и -ㄹ 거예요 там, где новые формы не подходят.

Практика

Задание 1

Сообщи: адрес записан заранее, но письмо ещё пишешь.

Один возможный ответ и критерии

주소는 적어 두었어요. 이메일은 아직 쓰고 있어요.

  • Готовое и незавершённое различены.

Проверь контраст: адрес уже записан и сохранён, письмо всё ещё пишется. Не ставь обе части в одну форму.

Задание 2

Дано только: окно открыто. Неизвестно, кто его открывал. Выбери сообщение без выдуманного своего действия.

Один возможный ответ и критерии

창문이 열려 있어요.

  • Не выбрано 제가 열어 놓았어요 без оснований.

Сверь границу знания: известно только состояние окна. Форму с 제가 열어 놓았어요 можно использовать лишь при подтверждённом действии говорящего.

Как действовать

Сначала найди условие, затем выполни только следующий шаг. Дополнительный разбор открывай, если первый шаг создал новую среду.

  1. 01
    Условие

    Результат подготовлен для дальнейшего использования

    Следующий шагИспользуй -아/어 놓다, если важно, что действие выполнено и результат оставлен доступным.

    Пример: 주소를 적어 놓았어요.

    Почему это важно

    В центре готовый результат записи.

  2. 02
    Условие

    Подчёркиваешь запас или подготовку заранее

    Следующий шагПроверь -아/어 두다, когда результат сохраняют как подготовку на будущее.

    Пример: 표를 미리 사 두었어요.

    Почему это важно

    Смысл задаёт будущая полезность, а не одно слово «заранее».

  3. 03
    Условие

    Важен процесс или текущее состояние

    Следующий шагСравни -고 있다 и -아/어 있다 с сохранённым результатом -아/어 놓다/-아/어 두다.

    Пример: 문을 열어 놓았어요. 문이 열려 있어요.

    Почему это важно

    Во второй фразе исполнитель и намеренная подготовка могут отсутствовать.

  4. 04
    Условие

    Проверяешь участника и перспективу

    Следующий шагРеши, нужно ли назвать того, кто подготовил результат, или достаточно описать объект в его нынешнем состоянии.

    Пример: 필요한 책을 책상 위에 놓아 두었어요.

    Почему это важно

    Не добавляй намерение, которого нет в условии.

Практика курсаПрактика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 2 задания

Аудирование · 듣기

Друзья готовят комнату к съёмке.

диалог · коллеги по проекту, вежливо-разговорно · модуль C11

Запись сгенерирована, но аудиопроверка ещё не проведена.

Сначала слушайте без текста. Что изменить, что оставить и что убрать из кадра?
Показать расшифровку
  1. 지수: 책상이 너무 어둡게 보여요.
  2. 민수: 그럼 조명을 창문 쪽으로 돌려 놓을까요?
  3. 지수: 네. 책은 펼쳐 놓은 채로 두고 컵만 치워 주세요.
  4. 민수: 전선도 화면에 보이지 않게 묶어 둘게요.
  5. 지수: 좋아요. 이제 훨씬 자연스럽게 보여요.
Ориентир для самопроверки

Повернуть свет, оставить книгу раскрытой, убрать чашку и спрятать провода.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1

Задание 2

Сообщество

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса