Сделать заранее и сохранить: -아/어 놓다, -아/어 두다
Различить готовый результат, подготовку и сам процесс.
C11-2. Сделать заранее и сохранить: -아/어 놓다, -아/어 두다
Результат: Различить готовый результат, подготовку и сам процесс.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 미리 | заранее |
| 보관하다 | хранить |
| 적다 | записывать — в этом уроке |
Результат должен пригодиться
주소를 적어 놓았어요. — Я записал адрес; запись готова и доступна.
표를 미리 사 두었어요. — Заранее купил билеты.
Обе рамки связывают действие с сохранением результата. 두다 часто удобно для подготовки/оставления на будущее; 놓다 — для полученного состояния после действия. Они во многих случаях близки, но не заменяются по универсальному правилу “долго/коротко”.
Для -아/어 두다 задай два вопроса: сделал ли человек действие заранее и нужен ли его результат позже. В статье эту идею показывают советом 운동 전에 밥을 먹어 두어라 — “заранее поешь перед тренировкой”. Здесь важна подготовка к следующему действию; окончание -어라 добавляет приказ или совет и не является новой функцией 두다.
Формы
-아/어 놓다: 써 놓다, 열어 놓다, 준비해 놓다.
-아/어 두다: 사 두다, 적어 두다.
Разговорные сокращения для узнавания: 해 놓았어요 → 해 놨어요, 해 두었어요 → 해 뒀어요.
Перед встречей
자료를 인쇄해 놓았어요. 주소도 적어 두었어요. 지금은 참석자에게 메시지를 보내고 있어요.
Перевод
Материалы уже распечатаны мной и подготовлены. Адрес тоже записал на потом. Сейчас отправляю участникам сообщение. 인쇄하다 — печатать; 참석자 — участник.Печать — готовый результат, отправка сообщения — текущий процесс. Нельзя одним -고 있다 передать оба факта без изменения смысла.
Активное действие и состояние
문을 열어 놓았어요 включает действие “открыл и оставил”. 문이 열려 있어요 описывает состояние двери, не называя того, кто открыл. Они могут быть истинны одновременно, но служат разным задачам.
Составь список подготовки
Раздели действия на три группы: что уже сделано, что ещё в процессе и что только запланировано. Используй знакомые -고 있다 и -ㄹ 거예요 там, где новые формы не подходят.
Практика
Задание 1
Сообщи: адрес записан заранее, но письмо ещё пишешь.
Один возможный ответ и критерии
주소는 적어 두었어요. 이메일은 아직 쓰고 있어요.
- Готовое и незавершённое различены.
Проверь контраст: адрес уже записан и сохранён, письмо всё ещё пишется. Не ставь обе части в одну форму.
Задание 2
Дано только: окно открыто. Неизвестно, кто его открывал. Выбери сообщение без выдуманного своего действия.
Один возможный ответ и критерии
창문이 열려 있어요.
- Не выбрано 제가 열어 놓았어요 без оснований.
Сверь границу знания: известно только состояние окна. Форму с 제가 열어 놓았어요 можно использовать лишь при подтверждённом действии говорящего.
듣기 · Аудирование
Друзья готовят комнату к съёмке.
Черновая синтезированная запись: аудиопроверка ещё не проведена.
Показать расшифровку
- 지수: 책상이 너무 어둡게 보여요.
- 민수: 그럼 조명을 창문 쪽으로 돌려 놓을까요?
- 지수: 네. 책은 펼쳐 놓은 채로 두고 컵만 치워 주세요.
- 민수: 전선도 화면에 보이지 않게 묶어 둘게요.
- 지수: 좋아요. 이제 훨씬 자연스럽게 보여요.
Ориентир для самопроверки
Повернуть свет, оставить книгу раскрытой, убрать чашку и спрятать провода.
Проверьте себя
Выберите ответ или сначала запишите свой вариант, а затем откройте образец для самопроверки.
주소는 적어 두었어요. 이메일은 아직 쓰고 있어요.
Проверьте себя- Готовое и незавершённое различены.
창문이 열려 있어요.
Проверьте себя- Не выбрано 제가 열어 놓았어요 без оснований.