Войти
БетаУрокМодуль D07Материал 183 из 231Этап DОсновной материал

Практикум: где работает частица

Различить тему, участника, добавление и ограничение по позиции частицы.

Перед началомВыделить и сравнить с ожиданием: 이야말로, 치고는

D07-4. Практикум: где работает частица

Результат: Показать, кто или что добавляется, сопоставляется либо ограничивается, сохранив нужную частицу места и времени.

Слова

Корейский Значение здесь
까지 до; конечная граница
밖에 кроме — в ограничительной отрицательной рамке
기다리다 ждать

Одна фраза — разные области действия

저도 도서관에서 공부해요. — Я тоже занимаюсь в библиотеке.
저는 도서관에서도 공부해요. — Я занимаюсь также в библиотеке.
저는 도서관에서만 공부해요. — Я занимаюсь только в библиотеке.

В первой реплике добавляется человек, во второй — место, в третьей место ограничивается. Русское “тоже” само по себе не показывает эту разницу.

Что сохраняется перед 도 и 만

집에도 책이 있어요. — И дома есть книга.
집에서도 책을 읽어요. — И дома читаю книгу.
세 시까지만 기다릴게요. — Подожду только до трёх.
친구에게만 메시지를 보냈어요. — Отправил сообщение только другу.

에, 에서, 까지 и 에게 сохраняют свою роль перед добавлением или ограничением. Поэтому частицы нельзя переставлять по одной универсальной схеме.

만 и 밖에

물만 마셔요. — Пью только воду.
물밖에 안 마셔요. — Ничего, кроме воды, не пью.

Вторая модель требует отрицательной рамки. 물밖에 마셔요 не передаёт изученное ограничительное значение.

Тема и участник

— 누가 왔어요?
— 민수 씨가 왔어요.

민수 씨는 왔지만 안나 씨는 아직 안 왔어요. — Минсу пришёл, а Анна пока нет.

Сначала установили участника с 이/가, затем явно сопоставили двух людей с 은/는.

Практика

Задание 1

Друг занимается дома. Ты хочешь сказать, что тоже занимаешься дома. Выбери вариант.

  1. 저도 집에서 공부해요.
  2. 저는 집에서도 공부해요.
  3. 저는 집에서만 공부해요.
Ответ и объяснение

Подходит вариант 1. Добавляется человек, а место действия сохраняется без изменения.

Задание 2

Как ограничить конечное время ожидания тремя часами?

  1. 세 시만까지 기다릴게요.
  2. 세 시까지만 기다릴게요.
  3. 세 시밖에 기다릴게요.
Ответ и объяснение

Подходит вариант 2. 까지 задаёт границу, а 만 ограничивает именно её.

Задание 3

Напиши две версии: “также занимаюсь в кафе” и “занимаюсь только в кафе”.

Один возможный ответ и критерии

카페에서도 공부해요. / 카페에서만 공부해요.

  • 에서 сохраняет место действия.
  • 도 добавляет место, 만 ограничивает его.

Проверь: место остаётся перед 도 или 만, а смысл меняется частицей.

Задание 4

Дано: на вопрос “кто пришёл?” ответили “Анна”. Затем нужно добавить Минсу. Напиши обе реплики.

Один возможный ответ и критерии

안나 씨가 왔어요. 민수 씨도 왔어요.

  • Первая реплика устанавливает участника.
  • Вторая добавляет ещё одного человека.
  • Противопоставление между ними не выдумано.

Проверь: 이/가 отвечает на вопрос “кто?”, а 도 добавляет Минсу.

Как действовать

Сначала найди условие, затем выполни только следующий шаг. Дополнительный разбор открывай, если первый шаг создал новую среду.

  1. 01
    Условие

    Нужно добавить или ограничить конкретный компонент

    Следующий шагСначала определи область действия, затем поставь 도 или 만 после нужной группы.

    Пример: 저도 도서관에서 공부해요.

    Почему это важно

    В этой фразе добавлен участник, а место действия сохранено.

  2. 02
    Условие

    Перед 도 или 만 уже стоит частица места или времени

    Следующий шагСохрани 에, 에서, 까지 или 에게, если она задаёт роль компонента.

    Пример: 세 시까지만 기다릴게요.

    Почему это важно

    Добавленная частица не стирает исходную грамматическую функцию.

  3. 03
    Условие

    Ограничение оформляется отрицательной рамкой

    Следующий шагИспользуй 밖에 вместе с отрицанием и не строй положительную замену.

    Пример: 물밖에 안 마셔요.

    Почему это важно

    Без 안 модель не передаёт изученное ограничение.

  4. 04
    Условие

    Отвечаешь на вопрос «кто?»

    Следующий шагСначала установи участника через 이/가, затем добавляй другого через 도, если это нужно по контексту.

    Пример: 안나 씨가 왔어요. 민수 씨도 왔어요.

    Почему это важно

    Вопрос, область и участник должны совпадать.

Практика курсаПрактика урокаСначала поработайте с материалом, затем закрепите решение в заданиях и получите обратную связь.1 канал · 4 задания

Чтение · 읽기

자료만 바꾼 것은 아니다

аналитическая заметка · модуль D07

이번 수정에서는 표의 색만 바꾼 것이 아닙니다. 오래된 자료는 새 통계로 바꾸고 설명도 더 짧게 정리했습니다. 첫 장은 팀장만 고친 반면 나머지 부분은 팀원들과 함께 검토했습니다. 숫자뿐만 아니라 출처까지 다시 확인했기 때문에 내용의 신뢰도도 높아졌습니다. 다만 디자인에 대해서는 아직 최종 결정을 하지 않았습니다.

  • 신뢰도 — надёжность
Задание. Что входит и не входит в область каждого ограничителя?
Ориентир для самопроверки

Изменён не только цвет; проверены числа и источники; только первая страница правилась руководителем; дизайн не завершён.

Закрепление

Проверьте себя

Выберите вариант, расставьте части, вставьте слово или запишите свой ответ.

Задание 1
Друг занимается дома. Сообщи, что ты тоже занимаешься дома.

Задание 2
Ограничь конечное время ожидания тремя часами.

Задание 3

Задание 4

Сообщество

Комментарии

В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.

0

Обсуждение

Ответить на комментарий

Загружаем комментарии…

Модерация

Пожаловаться на комментарий

← Вернуться к карте курса