E02-1. Абзац с тезисом, основанием и оговоркой
Результат: Построить аргумент без выдуманного доказательства.
Слова и модели для занятия
| Корейский | Значение здесь |
|---|---|
| 주장 | тезис; утверждение |
| 근거 | основание |
| 다만 | однако; с оговоркой |
| 응답자 | ответивший на опрос |
Сначала условия
Вымышленный клуб спросил десять участников о времени. Шесть выбрали вечер, четверо — утро. Все ответившие сейчас работают днём. Нужно предложить время для этого клуба, а не сделать вывод обо всех изучающих корейский.
Прочитай абзац
우리 모임은 저녁에 진행하는 것이 적절하다고 생각한다. 참여자 열 명 중 여섯 명이 저녁 시간을 선택했기 때문이다. 낮에 일하는 사람이 많다는 사실도 고려할 필요가 있다. 다만 이번 설문에는 현재 참여자만 응답했으므로, 새로 참여하려는 사람의 상황까지 알 수는 없다. 따라서 다음 달에는 저녁 모임을 먼저 운영해 보고, 실제 참여 인원과 의견을 확인한 뒤 시간을 조정하는 것이 좋겠다.
Перевод
Думаю, нашему клубу подходит вечернее время: его выбрали шесть из десяти участников. Нужно также учесть, что многие работают днём. Однако ответили только текущие участники, поэтому обстоятельства будущих участников неизвестны. Предлагается в следующем месяце сначала попробовать вечернюю встречу, затем проверить фактическую посещаемость и отзывы и скорректировать время.Разбери абзац
Тезис — выбор вечера. Основание — ответы шести человек. Оговорка — ограниченная группа. Практическое предложение — пробная встреча и проверка. Большинство из десяти ответов не делает выбор безошибочным.
Достигнутый уровень в отчёте: -에 이르다
Форма -에 이르다 связывается с числом, уровнем или пределом. В нашем вымышленном отчёте можно сказать: 가상의 시범 모임에서는 참여 인원이 열두 명에 이르렀다. — “В пробной встрече число участников достигло двенадцати”.
Сравни 열두 명이 참여했다 — “участвовали двенадцать человек” и 열두 명에 이르렀다 — “число достигло двенадцати”. Вторая форма подчёркивает путь к уровню или его предел, но сама по себе не объясняет причину роста и не доказывает, что так будет всегда. В отчёте сначала проверь, что данные действительно показывают достигнутое число.
Полезные связи: …기 때문이다, …점을 고려하다, 다만, 따라서. Каждая должна выполнять свою задачу. Пять связок подряд без аргумента не улучшают текст.
Напиши свой абзац
Измени данные: теперь шесть выбрали утро, но помещение утром недоступно. Сохранить только большинство недостаточно: задача требует учитывать ограничение помещения. Не переписывай образец с заменой одного слова.
Проверь содержание до связок
В этом абзаце сначала зафиксируй, кто ответил и что именно показали данные; затем выбери 다만 или 따라서. Связка не исправляет отсутствующий аргумент и не превращает маленькую выборку в общее правило.
Практика
Задание 1
Какая фраза была бы чрезмерным выводом из исходных данных? Напиши точную замену.
Один возможный ответ и критерии
Чрезмерно: 모든 한국어 학습자는 저녁을 좋아한다. Точнее: 이번 설문에서는 열 명 중 여섯 명이 저녁을 선택했다.
- Вывод не обобщён на всех учащихся.
- Размер и состав группы сохранены.
Проверь: тезис касается именно опрошенного клуба.
Задание 2
Предложи решение для утреннего большинства при недоступном помещении.
Один возможный ответ и критерии
오전 시간을 원하는 사람이 더 많지만 현재 장소는 오전에 사용할 수 없다. 다른 장소를 알아보거나 온라인 모임을 제안하는 것이 좋겠다.
- Ограничение помещения учтено.
- Предложение не объявлено уже осуществлённым.
Проверь: большинство ответов учтено вместе с реальной доступностью помещения.
Задание 3
В вымышленном отчёте число участников пробной встречи достигло двенадцати. Составь формальную фразу с -에 이르다.
Один возможный ответ и критерии
가상의 시범 모임에서는 참여 인원이 열두 명에 이르렀다.
- число оформлено как достигнутый уровень;
- сохранена граница данных: это только пробная встреча;
- форма не превращена в прогноз или общее правило.
Возможен другой уровень, если он назван как реально достигнутый предел в рамках вымышленного отчёта.
Сообщество
Комментарии
В общей ленте можно читать комментарии всех уроков и отвечать на них.
Он будет связан с текущим уроком.
Чтобы задать вопрос или ответить, войдите в аккаунт.
ВойтиЗагружаем комментарии…